2016—2017年第二学期新教师入职培训 | 教学反思(二)
2017-04-26 10:49   审核人:   (浏览次数:)

2016—2017年第二学期新教师入职培训 | 教学反思(二)

   414日下午3点,人事处王亮老师主持召开了第二期教学反思会,主要针对非外语专业教师,国际商学院、教育学院、新闻传播学院、中文系、社会学系等院系的新进教师代表参加此次会议。

   会议上各位老师提出了在教学过程中所遇到的问题,并集思广益总结出好的解决办法,以及分享各自的教学经验。许多老师反映课堂上学生积极性不高、参与度不够,不能融入到课堂中来,对所布置的课题也是敷衍了事。关于调动学生积极性方面,王亮老师建议教师把趣味性融入到知识点的讲解过程中。经验较丰富的老师分析指出,学生对所布置的课题未准备充分,或者课题难度太高也是影响课堂氛围的因素,因此老师应该多给学生一些时间准备,并且正确地引导学生分析问题。

   针对个别学生学习不认真,上课态度不端正的情况,有老师建议对其不必强行要求,课堂上需要保证大部分学生跟着老师思路进行,需要把控整个教学进度,不能因小失大。教学是一个相互的过程,由于学生的学习动机、学习热情不尽相同,接受程度也各异,老师能做的就是通过简单易懂的方式将知识传授给学生,至于个别学生接受与否则是学生自己的选择。

   各位老师比较关心的另一个话题是如何将教学与科研结合。许多老师反映教学工作繁重,除去备课授课时间,几乎没有空闲时间,无法将教学工作与科研有效结合。其他老师建议,不必花过多时间在科研上,因为科研本质上是为教学工作服务的,科研应该促进而不是妨碍教学工作。老师在教学过程中发现问题,随之产生自己的想法并加以解决,这本身就是科研的一部分。

  教学反思会上,各位老师根据自己的实际授课情况,提出问题,反思教学,交流经验,一起探讨,共同进步。

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